Главное меню
Февраль 2021
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Янв   Мар »
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728

Can keep track of EC2 instances, 300-101 route Autoscaling Organizations, ELBs, Route53 Health Inspections, EBS Volumes, Storage Gateways, CloudFront, DynamoDB, ElastiCache systems, RDS instances, EMR Work Flows, Redshift. SNS issues, SQS Queues, OpsWorks, CloudWatch Logs, Estimated charges on the AWS bill, and customized metrics | logsccnp 300-101 lab manual pdf Interconnecting Cisco Network Devices Part 1 (ICND1) v3 professionals know this particular really very well that CertsHQ. com is one of the best resources to get any kind of help with regards to the preparation of their Estruendo 100-105 exam questions and that we have got everything that they have been searching for so long. This is the reason why many of them have been preparing for us anytime it comes to their Cisco 100-105 certification exam.aws dumps Interconnecting Cisco Networking Devices Component aws-sysops 1 (ICND1) v3 college students have different perspectives when it comes to Gresca 100-105 certification test but most of the CCNA experts believe that they are really very important to obtain ICND1 100-105 new queries as they can be the best assist for them to build their upcoming.100-105 cisco Validate your own routing knowledge 100-105 icnd1 pdf and experience by earning a Carbonilla CCNP Routing and Changing certification. In this course, Greg Sowell prepares you for your Network Principles portion of examination 300-101 ROUTE, Implementing Aniquilar IP Routing—a qualifying test for the CCNP Routing in addition to Switching certification.100-105 icnd1 book They simply need to find the 100-105 http://www.itcert-online.com training materials of these Cisco certification examinations from CertsHQ, so that it could be easier for them to prepare for this specific CCNA 100-105 question and also answers whenever they actually want to show up for them and pass with regard to exam 100-105.aws solution architect associate dumps

Февраль 2021

postheadericon «Единый день безопасности»

26.02.2021 г. В рамках акции «Единый день безопасности»  в нашем учреждении действовали тематические площадки.  Воспитанники стали участниками занимательных занятий,  викторин,  дидактических , подвижных и  сюжетно-ролевых игр, которые помогли освежить в памяти и систематизировать знания и навыки безопасного поведения.  Этот день у нас прошел под девизом:

«Безопасности формула есть:
Надо видеть, предвидеть, учесть!
По возможности всё избежать,
А где надо — на помощь позвать!»

postheadericon День защитника Отечества

В  этот день  и работникам и воспитанникам удалось создать и почувствовать праздничную атмосферу.  Прозвучали поздравления в адрес мужчин от лица руководства.  Воспитанники приняли участие в спортивном празднике, приуроченном именно к этому дню. Ребята получили удовольствие, участвуя в разнообразных эстафетах,  и доказали на деле, что растет достойная смена сильных, ловких и смелых!!!

 

postheadericon Аттестация

Педагогические работники нашего учреждения регулярно стремятся повышать свой профессиональный уровень и подтверждать свои компетенции.  В феврале прошла очередная аттестация, согласно поданным заявлениям и в установленные сроки.

postheadericon Профсоюзное собрание

Согласно Устава отраслевого профсоюза профсоюзное собрание проводится ежегодно. В нашем учреждении оно состоялось 24 февраля.

На учете в профсоюзной организации ГУО « Ясли-сад №140 г. Гомеля» состоит 65 членов профсоюза.

На собрании присутствовали 57 .

8 — отсутствовали по уважительным причинам

На повестке дня собрания:

1. отчет о работе профсоюзного комитета за 2020 год;

2. отчет о работе ревизионной комиссии за 2020 год;

3. об утверждении исполнения сметы доходов и расходов первичной профсоюзной организации ГУО « Ясли-сад №140 г. Гомеля» за 2020год;

4. об утверждении сметы доходов и расходов первичной профсоюзной организации ГУО «Ясли-сад №140 г. Гомеля» на 2021 год;

5. об информировании о Положении о Фонде помощи ППО ГУО

«Ясли-сад №140 г. Гомеля».

6. о довыборах состава профкома, заместителя председателя ПК.

7. о перевыборах ревкомиссии.

Открытым голосованием постановили: работу профсоюзного комитета и ревизионной комиссии за истекший период признать удовлетворительной.

Изменённый список состава профкома прилагается.

СОСТАВ ПРОФКОМА

Состав профкома: Смычник Н.А., Алейникова Н.В., Бескаровайная Т.В., Морозова О.Н., Мойсеенко Н.В., Воронец Л.В.

Председатель профкома: Смычник Надежда Афанасьевна

Зам. председателя профкома: Алейникова Наталья Валентиновна

Состав ревизионной комиссии: Председатель: Вересова Любовь Николаевна Члены комиссии: Толкачёва Н.Н., Самусева И.Н.

КОМИССИИ ПРОФКОМА

1. Комиссия по организационно-информационной работе: Председатель комиссии: Бескаровайная Т.В.

Члены комиссии: Болсун Е.О., Пашеда А.А.

2. Комиссия за соблюдением трудового законодательства: Председатель комиссии: Мойсеенко Н.В. Члены комиссии: Орлова О.В., Скачкова Т.Д.

3. Комиссия по ОТ: Председатель комиссии: Морозова О.Н. Члены комиссии: Жукова Л.М., Савкина О.Е.

4. Комиссия по физкультурно-оздоровительной, культурно-массовой работе: Председатель комиссии: Воронец Л.В. Члены комиссии: Осипова Л.М., Рак И.И.

5. Общественный инспектор: Зинович Л.Н.

 

 

postheadericon Профилактика асоциального поведения граждан в сфере семейно-бытовых отношений

postheadericon «Фарміраванне нацыянальнай самасвядомасці у дзяцей дашкольнага узросту»

Найважнейшым накірункам педагагічнай дзейнасді з’яўляецца выхаванне ў дзяцей дашкольнага ўзросту разумення і прыняцця сваёй роднай культуры і культуры іншых народаў, фарміраванне надыянальнай самасвядомасці.

Паняцце нацыянальнай самасвядомасці ў дачыненні да дзяцей дашкольнага ўзросту разглядаецца як неад’емная частка любові да Радзімы і вызначаецца як усведамленне сваёй супольнасці з пэўным народам на аснове ўяўленняў аб яго гісторыі і культуры.

У патрыятычным  выхаванні педагогіка прытрымліваецца прынцыпу-праз малое да вялiкага. Выхаванне станоўчых пачуццяў, павагi да Радзiмы адбываецца паступова. Пачынаць неабходна з выхавання шчырых адносін да сваіх родных — маці, бацькі, бабулі, сястрычкi. У дзіцяцi  неабходна абудзіць адчуванне, што яно не адно,яго любяць, клапоцяцца аб ім і ад яго чакаюць узаемных пачуццяў. З гэтай мэтай у час штодзённых гутарак з дзецьмі мы, выхавацелi  падкрэслiваем клапатлівыя адносіны бацькоў да дзіцяці, знаходзім магчымасць звярнуць увагу на прафесіяналізм, умельства бацькоў, станоучыя

рысы іх характару. Таксама падштурхоўваем дзідя да размовы аб яго сям’і, прапануем узгадаць, як праводзілі вольны час з маці, у якія гульні яно любіць гуляць з бацькам, удакладняем, што ведаюць дзеці аб прафесійнай дзейнасці сваіх бадькоў.

На занятках  «Чалавек i грамадства»  мы даём дзецям першапачатковыя веды пра нашу Радзіму — Беларусь.  Асноўную ўвагу звяртаем на «малую Радзіму»— вёску, горад, дзе жыве дзіця. У адпаведнасці з вучэбнай праграмай  у сярэдняй групе   дзяцей дакладна знаёмiм з гісторыяй свайго горада, паходжаннем яго назвы, а таксама назвамi вулiц, тлумачым, у гонар  якіх вядомых людзей, значных падзей яны так называюцца.

Азнаямленне з традыцыямі і звычаямі народа і далучэнне да іх— значная частка работы па патрыятычным выхаванні дашкольнікаў.

На спецыяльных занятках дзяцей знаёмiм з асаблівасцямі жыцця беларускага народа ў мінулым: адзеннем, прыладамі працы, нацыянальнымі стравамі, традыцыйнымі рамёствамі. Чытанне такога вучэбнага выдання як «Мой край завецца Беларуссю»,  дапамагае дзецям даведацца пра хатнія прылады, якімі карысталіся ў мінулыя часы, засвоіць іх назвы і прызначэнне. 3 мэтай замацавання ведаў і ўзбагачэння мовы выхаванцаў можна скласці і свае тэматычныя слоўнікі, выкарыстоўваючы ілюстрацыі ці малюнкі дзяцей («Беларускі по­суд», «У бабульчынай вёецы»). На занятках па выяўленчай дзейнасці і ў вольны час дзеці пазнаюць асаблівасці беларускага арнаменту, стварэння выцінанак i г.д.

Актыўны ўдзел у святах  «Купалле», «Каляды» ўзбагачае нашых дзяцей веданнем народных традыцый, гісторыі краіны, узмацняе сувязь пакаленняў. Напярэдадні праводзіцца вялікая падрыхтоўчая работа: дзецям раскрываецца сэнс свята, яны вучаць вершы, песні. Агульная радасная і прыўзнятая атмасфера ў дзіцячым садзе ўзбагачае эмацыянальную сферу дашкольнікаў.

Але ж недастаткова абмежавацца толькі веданнем гістарычнага мінулага, неабходна, каб і ў сям’і, і ў дзідячым садзе была створана атмасфера актыўнай зацікаўленасці сучасным жыццём краіны. 3 дапамогай дарослых дзеці спасцігаюць значэнне і асаблівасці грамадска-палітычных свят, у даходлівай форме атрымліваюць звесткі пра найбольш  значныя падзеі ў краіне і за яе межамі.

Таксама  знаёмім дзяцей са сцягам, гербам, гімнам Рзспублікі Беларусь, выхоўваем у іх павагу да дзяржаўных сімвалаў. Цікавы матэрыял для адпаведных гутарак змешчаны ў кнізе «Герб і сцяг Беларускай Дзяржавы» (аўтар тэксту Э. М. Скобелеў, пераклаў на беларускую мову В. А. Лукша; Мн., 1997).

       У сучаснай педагогіцы ўсё большае распаўсюджванне атрымліваюць паняцці «планетарнае мысленне», «талерантныя адносіны да людзей Зямлi». Таму дзеці ўжо ў дошкольным узросце павінны атрымаць элементарныя веды пра планету Зямля, даведацца, што на ёй жыве вельмі многа людзей розных нацыянальнасцяў, якія адрозніваюцца і знешнім выглядам, і традыцыямі, але кожны народ мае права на iснаванне i галоунае для усiх-захаваць мiр на Зямлi.

Такiм чынам,  выхаваць патрыёта сваёй Радзімы — адказная і складаная за­дача, вырашэнне якой у дашкольным дзяцінстве толькі пачынаецца. Планамерная, сістэматычная работа, выкарыстанне разнастайных сродкаў выхавання, агульныя намаганні дзіцячага сада і сям’і, адказнасць дарослых за свае словы і ўчынкі могуць даць станоўчыя вынікі і стаць грунтоўным падмуркам для далейшай работы па патрыятычным выхаванні асобы дзіцяці.

postheadericon «Чудеса из снега»

Зима, любимая пора наших воспитанников.Ведь как только выпадает снег,наши игровые участки превращаются в снежную сказку.
17.02.2021 в ГУО «Ясли — сад № 140 г.Гомеля» прошёл смотр конкурс зимнего оформления участков «Чудеса из снега».
Воспитатели вместе с воспитанниками в создании снежных фигур проявили творчество, фантазию и креативный подход.  Поэтому снежные постройки получились яркими, необычными, словно чудесная зимняя сказка пришла на детские прогулочные участки.
Чудеса из снега вызывают у всех участников приятные эмоции, удовлетворения от результатов совместного труда и творчества.
Воспитанники с весёлым настроением проводят время на прогулке и бережно относятся к снежным постройкам, чтобы радовать и удивлять окружающих как можно дольше!

postheadericon Спортивный праздник «Зимние забавы»

Больше всех  зиме радуются дети. И не случайно, ведь именно зима предоставляет замечательную возможность весело и с пользой для здоровья проводить время на свежем зимнем воздухе.
11 декабря на игровой площадке детского сада № 140 прошёл спортивный праздник «Зимние забавы». Основной целью мероприятия было создание эмоциональной атмосферы праздника для детей.
В разгар праздника появилась Баба-Яга и хотела украсть все призы и подарки. Но воспитанники проявили смекалку и предотвратили коварство незваной гостьи.
    При проведении эстафет присутствовал соревновательный момент и чувствовалась весёлая и дружеская атмосфера. На празднике было много активных болельщиков. Все ребята остались очень довольны.

postheadericon «Безопасный переход»

postheadericon ВНИМАНИЮ РОДИТЕЛЕЙ!

5 марта 2021 года

(пятница)

с 9.00 до 13.00

в ГУО «Ясли-сад № 140 г. Гомеля»

работает психолого-медико-педагогическая комиссия Гомельского городского центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации

Психолого-медико-педагогическое обследование проводится в соответствии со статьей 265 Кодекса Республики Беларусь об образовании и главой 4 Положения о центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации с целью своевременного выявления и обеспечения 100% охвата образованием и коррекционной помощью детей с ОПФР, определения формы организации образовательного процесса для всех обследованных детей, с согласия и в присутствии законных представителей детей с особенностями психофизического развития

Для проведения психолого-медико-педагогического обследования законным представителем представляются следующие документы:

  • выписка из медицинских документов(выписка из истории развития ребенка с отметкой офтальмолога, лор-врача и других врачей-специалистов);
  • медицинская справка о состоянии здоровья (с указанием наличия или отсутствия психиатрического учета);
  • педагогическая характеристика, предоставляемая учреждением (организацией), в котором обучается или воспитывается ребенок.