Главное меню
Ноябрь 2020
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Окт   Дек »
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30  

Can keep track of EC2 instances, 300-101 route Autoscaling Organizations, ELBs, Route53 Health Inspections, EBS Volumes, Storage Gateways, CloudFront, DynamoDB, ElastiCache systems, RDS instances, EMR Work Flows, Redshift. SNS issues, SQS Queues, OpsWorks, CloudWatch Logs, Estimated charges on the AWS bill, and customized metrics | logsccnp 300-101 lab manual pdf Interconnecting Cisco Network Devices Part 1 (ICND1) v3 professionals know this particular really very well that CertsHQ. com is one of the best resources to get any kind of help with regards to the preparation of their Estruendo 100-105 exam questions and that we have got everything that they have been searching for so long. This is the reason why many of them have been preparing for us anytime it comes to their Cisco 100-105 certification exam.aws dumps Interconnecting Cisco Networking Devices Component aws-sysops 1 (ICND1) v3 college students have different perspectives when it comes to Gresca 100-105 certification test but most of the CCNA experts believe that they are really very important to obtain ICND1 100-105 new queries as they can be the best assist for them to build their upcoming.100-105 cisco Validate your own routing knowledge 100-105 icnd1 pdf and experience by earning a Carbonilla CCNP Routing and Changing certification. In this course, Greg Sowell prepares you for your Network Principles portion of examination 300-101 ROUTE, Implementing Aniquilar IP Routing—a qualifying test for the CCNP Routing in addition to Switching certification.100-105 icnd1 book They simply need to find the 100-105 http://www.itcert-online.com training materials of these Cisco certification examinations from CertsHQ, so that it could be easier for them to prepare for this specific CCNA 100-105 question and also answers whenever they actually want to show up for them and pass with regard to exam 100-105.aws solution architect associate dumps

23.11.2020

postheadericon Благотворительная акция «Поможем медикам вместе!»

Наше учреждение постоянно принимает участие в благотворительных акциях. Не осталось оно безучастным и на этот раз. Сотрудники нашли возможность  вновь поучаствовать в акции «Поможем медикам вместе!»  23 ноября 2020 года администрация учреждения совместно с профсоюзным комитетом передали благотворительную помощь ГУЗ «Гомельская центральная городская поликлиника» филиал № 3 в виде дезинфицирующих средств,   антисептика, фруктов.

 

postheadericon Профилактические мероприятия ГАИ «Сохраним будущее»

 
Пресс-релиз: «Сохраним будущее»
За 10 месяцев текущего года на территории Гомельской области
зарегистрировано 45 дорожно-транспортных происшествий, в которых 49
несовершеннолетних получили травмы различной степени тяжести и 3 —
По сравнению с прошлым годом, несмотря на снижение количества
ДТП с участием несовершеннолетних и раненых в них детей, возросло
количество погибших несовершеннолетних.
В связи с этим, с 20 по 24 ноября 2020 года на территории
Гомельской области Госавтоинспекцией будет проведен комплекс
профилактических мероприятий под названием «Сохраним будущее!»,
направленный на предупреждение дорожно-транспортных происшествий
с участием несовершеннолетних участников дорожного движения.
В рамках мероприятия сотрудниками ГАИ будут проведены
профилактические акции и целенаправленные рейдовые мероприятия,
направленных на выявление и пресечение нарушений ПДД водителями,
детьми и родителями с детьми. С нарушителями будет проводиться
разъяснительная работы по недопущению совершения правонарушений и
опасности, поджидающей их на дороге.
Дарья ТКАЧЁВА
Отделение по агитации и пропаганде ГАИ УВД
18.11.2020
«Сохраним будущее!»
За 10 месяцев текущего года на территории Гомельской области
зарегистрировано 45 дорожно-транспортных происшествий, в которых 49
несовершеннолетних получили травмы различной степени тяжести и 3 —
погибли.
По сравнению с прошлым годом, несмотря на снижение количества ДТП
с участием несовершеннолетних и раненых в них детей, возросло количество
погибших несовершеннолетних.
Так, в истекшем периоде 2020 года зарегистрировано 3 дорожно-
транспортных происшествий, в которых погибли дети.
Первое ДТП с погибшим несовершеннолетним произошло 18.07.2020 на
автодороге «Гомель-аэропорт «Гомель». На двух подростков-велосипедистов:
16-летних девушку и парня, совершил наезд нетрезвый 45-летний водитель
автомобиля «ВАЗ». В результате наезда парня отбросило в правый по ходу
движения кювет, а девушку на проезжую часть дороги, где на неё совершил
наезд, двигавшийся позади в попутном направлении автомобиль «Альфа
Ромео», под управлением 19-летнего водителя. Пострадавший парень с
телесными повреждениями был госпитализирован, девушка от полученных
травм скончалась на месте ДТП.
Второе происшествие, в котором погиб ребенок и 3 детей были
травмированы, произошло 24.08.2020 на 418 км автодороги М-8 «граница РФ-
Витебск-Гомель-граница Украины», где произошло лобовое столкновение
автомобиля «Мицубиси», под управлением 33-летнего водителя и автомобиля
«Тойота», под управлением 32-летнего водителя. В результате происшествия
три человека погибли (пассажиры из автомобиля «Тойота» — 6-летний ребенок
и 32-летняя женщина и 59-летняя женщина-пассажир из автомобиля
«Мицубиси») и пять получили травмы, с которыми госпитализированы (трое
детей из автомобиля «Мицубиси» — девочки 12, 9 и 4 лет, а также водители
автомобилей).
Еще одно происшествие с погибшим несовершеннолетним произошло
07.10.2020 в Гомеле. 19-летний водитель, со стажем вождения менее года,
управляя автомобилем «ГАЗ 2752» не предоставил преимущества в движении
и совершил наезд на 12-летнего пешехода, который переходил проезжую
часть дороги по нерегулируемому пешеходному переходу, обозначенному
дорожными знаками и разметкой. С травмами мальчик был доставлен в
операционное отделение УЗ «ГОКБ», где позже скончался.
В большинстве случаев происшествия с детьми происходят именно по
вине водителей. Однако есть случаи, когда ДТП происходит по вине
несовершеннолетних. В январе-октябре т.г. произошло 12 таких ДТП.
Основные причины эти происшествий: выезд на велосипеде или выход на
проезжую часть дороги из-за стоящих транспортных средств, либо переход
проезжей части дороги в неустановленном месте. К примеру, 28 октября в
г. Гомеле 52-летняя женщина-водитель, управляя автомобилем «Лексус»,

совершила наезд на 10-летнего пешехода, который перебегал проезжую часть

в неустановленном месте перед близко движущимся транспортным средством.
С травмами мальчик был госпитализирован.
С целью предупреждения дорожно-транспортных происшествий с
участием несовершеннолетних участников дорожного движения, в период с 20
по 24 ноября 2020 года
на территории Гомельской области
Госавтоинспекцией будет проведен комплекс профилактических мероприятий
под названием «Сохраним будущее!».
В связи с этим напоминаем, что перевозка детей в легковом автомобиле,
оборудованном ремнями безопасности, осуществляется с использованием:
детских удерживающих устройств, соответствующих весу и росту
ребенка, – в возрасте до 5 лет;
детских удерживающих устройств, соответствующих весу и росту
ребенка, иных средств (бустеров, специальных подушек для сидения,
дополнительных сидений), позволяющих безопасно пристегнуть ребенка с
помощью
ремней
безопасности,
предусмотренных
конструкцией
транспортного средства, – в возрасте от 5 до 12 лет.
Допускается перевозить детей в возрасте до 12 лет без использования
детских удерживающих устройств, если рост ребенка превышает 150
сантиметров, а также в автомобиле-такси.
Запрещается перевозка детей на переднем сиденье легкового автомобиля
с использованием детских удерживающих устройств, соответствующих весу и
росту ребенка, спинка которых развернута к лобовому стеклу транспортного
средства, если переднее сиденье имеет подушку безопасности, за
исключением случая, когда механизм фронтальной подушки безопасности
отключен.
ВОДИТЕЛИ, не забывайте уступать дорогу пешеходам, это один из
немногих способов для них безопасно пересечь проезжую часть, к тому же на
пешеходном переходе – пешеход имеет преимущество, и вы обязаны ему это
преимущество предоставить.
ПЕШЕХОДАМ напоминаем, что перед переходом проезжей части
необходимо убедиться, что водители транспортных средств заметили вас,
остановились и переход для вас безопасен. Проявляйте максимум внимания и
осторожности при переходе и не забывайте дополнять свою одежду
световозвращающими элементами в тёмное время суток.
Ну и, конечно же, обращаемся к родителям! Напомните детям
правила безопасного поведения на дороге, в том числе на пешеходных
переходах, при этом обратив особое внимание, что при пересечении
проезжей части нужно обязательно смотреть по сторонам, для того, что
бы убедиться в безопасности, и не отвлекаться на разговоры по телефону
или иные гаджеты, способные отвлечь их внимание, также постоянно
напоминайте о необходимости использования световозвращающих
элементов в темное время суток.
УГАИ УВД Гомельского облисполкома

postheadericon Особенности развития музыкально-сенсорных способностей воспитанников 1 младшей группы

С раннего возраста ребёнок активно и чутко реагирует на музыку. Волшебный мир звуков завораживает его, пробуждает первые эстетические переживания. Интерес к музыке проявляется во внимании детей во время слушания музыкальных произведений, во внешних проявлениях (двигательных, мимических), в просьбах повторить музыку, в наличии любимых произведений и т.д.

Ярко проявляется эмоциональная отзывчивость на музыку. Дети оживлённо реагируют на звуки весёлой музыки – непроизвольными движениями, возгласами и сосредоточенно воспринимают спокойную музыку. Постепенно двигательные реакции становятся более произвольными, согласованными с музыкой, ритмически организованными.

На втором-третьем годах появляются простейшие суждения о музыке. Оценка характера, настроения музыкального произведения основывается пока на отдельных средствах музыкальной выразительности, чаще всего – темпе (быстрая музыка – значит, весёлая, медленная – значит, грустная), реже – на тембре или динамике.

Ранний возраст – период начального формирования музыкально-сенсорных способностей детей. В развитии дифференцированного восприятия музыкальных звуков, различных по высоте, длительности особое значение имеет моделирование

Музыкальная деятельность «малышей» направлена на накопление музыкальных впечатлений и на развитие простейших исполнительских навыков в пении и подпевании, музыкально-ритмических движениях. Малыши подпевают взрослому, правильно передают ритм и отдельные интонации мелодии. С помощью педагога дети поют индивидуально и группами. Выполняют движения в играх, упражнениях и плясках по показу. На третьем году жизни запоминают и воспроизводят под музыку новые движения, показанные взрослым; новые сочетания знакомых движений; смену движений в двухчастной музыке. Появляются первые самостоятельные попытки в творческой деятельности: в инсценировании попевок, песенок, стишков, в создании небольших инструментальных импровизаций и др. Развивая музыкальные способности детей, будем помнить о развитии личности ребёнка в целом, ибо, как писал В.А.Сухомлинский, «музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а, прежде всего, воспитание человека».

Что должны знать и уметь дети 1 младшей группы к концу учебного года в области музыкально-творческого развития:

  • проявлять интерес к музыкальному искусству, эмоционально откликаться на музыку;
  • с удовольствием заниматься разными видами музыкальной деятельности;
  • любить и уметь внимательно слушать музыкальные произведения, передавая общее настроение и характер музыкального образа в движении;
  • различать характер музыки (весёлый – спокойный), иметь представления о музыкальных жанрах (марш, колыбельная, танец) и форме музыкального произведения (одночастная, двухчастная);
  • уметь различать звуки разной длительности (долгие, короткие), разной высоты (высокие, средние, низкие);
  • любить слушать пение взрослого и петь самостоятельно с инструментом и без него;
  • петь естественно, без напряжения, уметь петь в движении: подпевать в хороводах, танцах, инсценировках, драматизациях знакомых сказок;
  • эмоционально положительно относиться к музыкально-ритмическим движениям, овладеть предусмотренными программой основными движениями, уметь передавать в движениях характер музыкального, игрового образа;
  • уметь различать на слух звучание детских музыкальных инструментов: дудочки, музыкального треугольника, металлофона, ксилофона;
  • приобрести первоначальный опыт в музыкальном сочинительстве.

 

Музыкальный руководитель высшей квалификационной категории  Л.М Осипова

postheadericon Памятки по предупреждению распространения инфекции COVID-19

Профилактика инфекции COVID-19