Апрель 2018
Спокойное утро
Больше всего родитель и ребенок расстраиваются при расставании. Как организовать утро, чтобы день и у мамы, и у малыша прошел спокойно? Главное правило таково: спокойна мама – спокоен ребенок. Он «считывает» вашу неуверенность и еще больше расстраивается. Прочитать остальную часть записи »
Психологическая готовность ребенка к школе
«Быть готовым к школе – не значит уметь
читать, писать и считать.
Быть готовым к школе – значит
быть готовым всему этому научиться»
(Венгер Л.А.).
Что такое психологическая готовность ребенка к школе?
В настоящее время готовность ребенка к школьному обучению определяется его физическим и психическим развитием. Состоянием здоровья, умственным и личностным развитием. Прочитать остальную часть записи »
При поступлении в школу Ваш ребенок должен знать:
Свое имя, фамилию, возраст, где он живет (город, улица, дом), имена, отчества родителей, где они работают.
- Мир, который его окружает: времена года, животных, насекомых, деревья.
- Ребенок должен не просто воспринимать действительность, а делать определенные выводы, размышлять. Чаще задавайте ему вопросы: «Почему ты так думаешь?», важно, чтобы ребенок научился сравнивать, обобщать, сопоставлять.
- У него должна быть сформирована внутренняя позиция школьника, т.е. у него должно быть желание учиться, серьезное отношение к школе, учению, учителю.
- Ребенок должен владеть навыками, традиционно относящимся к школьным: — письмо, счет (в пределах 10 в прямом и обратном порядке), решением арифметических задач.
- Владение умением связно, последовательно, понятно для окружающих описать предмет, картинку, объяснить то или иное правило.
- Умение входить в детское общество, действовать совместно с другими.
- Ребенок должен хорошо ориентироваться в пространстве и времени.
- У ребенка должен быть сформирован достаточный уровень волевого развития (т. е. умение подчиняться и выполнять систему требований, предъявляемых школой и учителем).
- У ребенка должно быть сформировано цветоразличение, должен знать формы предметов, их величину.
Психологическая готовность ребенка к школе / Авт.-сост. Е.А. Грудненко. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013. – 176 с.
Рекомендации, которым необходимо следовать на этапе подготовки, чтобы не отбить у ребенка желание учиться:
- Избегайте чрезмерных требований.
- Право на ошибку. Важно, чтобы ребенок не боялся ошибаться. Если у него что-то не получается, не ругайте. Иначе он будет бояться ошибаться, поверит в то, что ничего не может.
- Не думайте за ребёнка. Помогая ребенку выполнять задание, не вмешивайтесь во все, что он делает. Иначе ребенок начнет думать, что он не способен справиться с заданием самостоятельно.
- Не пропустите первые трудности. Обращайте внимание на любые трудности своего ребенка и по мере необходимости обращайтесь к специалистам.
- Устраивайте праздники. Обязательно устраивайте маленькие праздники. Повод для этого придумать совсем не сложно. Радуйтесь его успехам. Пусть у Вас и вашего ребенка будет хорошее настроение.
- Нужно помнить: Если дети живут в атмосфере критики, они учатся критиковать и осуждать других людей. Если дети живут в обстановке вражды и злобы — они учатся драться. Если дети живут среди насмешек — они становятся нерешительными и излишне скромными. Если дети живут в обстановке стыда и смущения, чувство собственного достоинства уступает чувству вины.
- Конева О. Б. Психологическая готовность к школе. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2000. – 42 с.
- Психологическая готовность ребенка к школе / Авт.-сост. Е.А. Грудненко. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013. – 176 с.
Результаты проверок торговых центров в Гомеле
Паводок
С поднятием среднесуточной температуры на Гомельщине началось обильное таяние снега, которое в свою очередь повлекло за собой такое неприятное явление как паводок. Как сообщает Гомельский городской отдел по чрезвычайным ситуациям, в Гомельской области прогнозируется высокий подъем уровня воды.
Будьте осторожны! Пожароопасный период начался
С началом первых теплых дней спасателям уже поступило более 450 сообщений о загораниях, 99% из которых — это загорания травы и кустарников.
Палы не приносят никакой пользы, однако десятки людей каждый год бросают спичку, чтобы избавиться от прошлогоднего сухостоя. Выжигание сухой травы лишь уничтожает растения, распыляя полезные для почвы микроэлементы. Это приводит к обеднению растительности, повышению кислотности и уменьшению плодородности грунта. Практически все животные и насекомые, которые живут в сухой траве или на поверхности земли, погибают при сильном травяном пожаре. На пепелищах очень часто находят сгоревшие птичьи гнезда, грызунов, детенышей зайцев, ежей. Огонь наносит непоправимый урон природному разнообразию.